| Kapitel: | Schulen diskriminierungsfrei gestalten |
|---|---|
| Antragsteller*in: | Nelli Lücke, Johanna Schierloh, Franz Fischer, Luc Richter, Finn Pridat, Nils Tellert (GJ Kiel) (dort beschlossen am: 05.09.2022) |
| Status: | Angenommen |
| Eingereicht: | 05.09.2022, 21:43 |
sich mit Diskriminierung, Mobbing, queerer Jugendarbeit und Schule gegen Rassismus beschäftigen.
Explizit wollen wir Tandem-Projekte für Schüler*innen mit Fluchterfahrung umsetzen.
Wir möchten ein wertschätzendes Klima der Anerkennung von Unterschiedlichkeiten
an Schulen. Dieser tolerante Umgang mit Unterschieden ist die Grundlage für eine
plurale und demokratische Gesellschaft. Wer früh im Leben mit Vielfältigkeit in
Kontakt kommt, vermeidet das Entstehen von Vorurteilen und baut Hemmungen ab.
Wir möchten prüfen, ob an Schulen sogenannte Awareness-Teams von Schüler*innen
eingerichtet werden können. Diese können in Konfliktfällen schlichtend
eingreifen und Sensibilisieren für diskriminierendes Verhalten.
Auch in der Schulsozialarbeit sollen verstärkt Projekte gefördert werden, die
sich mit Diskriminierung, Mobbing, queerer Jugendarbeit und Schule gegen
Rassismus beschäftigen.
Explizit wollen wir Tandem-Projekte für Schüler*innen mit Fluchterfahrung umsetzen.
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