KWP96_Ä1: Schule und Bildung

In Kiel haben wir eine bunte Schullandschaft - mit 35 Grundschulen, die nach der
Kita den Grundstein legen, mit 17 sehr individuellen Gemeinschaftsschulen, 11
Gymnasien, sechs Förderzentren (mit den freien Schulen) und vier
leistungsstarken Regionalen Berufsbildungszentren (RBZ). Für über 36.000
Schüler*innen und über 2.000 Lehrkräfte sind die Kieler Schulen Tag für Tag
Lern- und Arbeitsstätte.

Die Landeshauptstadt Kiel ist Schulträgerin, jedoch nur begrenzt
Schulgestalterin. Das heißt wir haben als Kommune in der Hauptsache die Aufgabe
für ausreichende Ausstattung mit “Hardware” zu sorgen, d.h. für ausreichend und
gut ausgestattete Schulgebäude sowie Mensen und Sporthallen. Wir sind
verantwortlich für Raumkonzepte, Ausstattung und die Schaffung von Schulplätzen
über die Schulentwicklungsplanung. Wir statten Schulen mit Sekretär*innen und
Hausmeister*innen aus, beschäftigen Schulsozialarbeiter*innen, finanzieren
Projekte der Schulsozialarbeit und sorgen für zusätzliches Personal in Schulen
mit speziellem Bedarf.

Wir wollen, , dass Bildungsgerechtigkeit nicht nur auf dem Papier steht, sondern dass die Unterstüzungstrukturen im Kieler Bildungssystem dazu beitragen, dass vielfältige Bildungsbiographien gelingen können. Dazu möchten wir z.B. .das Bildungsmanagement und die Unterstützung von Schüler*innen bei Übergängen weiter stärken.

Wir wollen, dass die Stadt Kiel als Schulträgerin dazu beiträgt, dass
Bildungsgerechtigkeit nicht nur auf dem Papier steht, sondern dass unser
Bildungssystem durchlässiger und flexibler wird und vielfältige
Bildungsbiographien gelingen können. Wir möchten, dass alle Kinder und
Jugendliche sich gerne an ihrer Schule aufhalten und Schule frei von
Diskriminierung und Rassismus ist.Wir möchten, dass alle Kinder und Jugendliche sich gerne an ihrer Schule aufhalten und die Schule als Lebensort begreifen können. Schule sollte frei von Diskriminierung und Rassismus sein. Schulen sollen nachhaltiger gestaltet werden,
sowohl in Bezug auf z. B. Klimaschutz und Gebäude als auch in Bezug auf die
Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Wir möchten, dass
Schulen integrale Bestandteile in den Quartieren werden, dass sie als
Aufenthaltsort auch nach der Unterrichtszeit gedacht und genutzt werden können.

Unsere Schulen sollen fit fürs 21. Jahrhundert gemacht werden.

Wir werden:

• den Sanierungsstau beim (inklusiven) Schul- und Sporthallenbau abbauen,

• Schule als Lebensort für alle attraktiv machen,

• die Schulen mit Land und Bund besser für den Ganztag vorbereitenausstatten,

• Schüler*innen, Lehrkräfte und Eltern besser beteiligen,

  weiterhin an der Gestaltung ihrer Schulen beiteiligen, z.B. im Schulbau (Phase 0, bei der Gestaltung von Schulhöfen etc.)

• Streichen:
  Ressourcen von Fachkräften bündeln und teilen,

• Fachkräftemangel bekämpfen,

• 
  und die Schulen mit nachhaltiger, digitaler Infrastruktur ausstatten.

• Inklusion zum Standard machen